導(dǎo)語:
對(duì)于大部分學(xué)生來說，餐桌是他們一天中最重要的地方。它不僅是溝通、結(jié)交朋友的場所，同時(shí)也是讀書、交換思想的小世界。而對(duì)于學(xué)校方面來說，打造一個(gè)適合學(xué)生食用的餐桌環(huán)境往往也需要了解學(xué)生意愿以及餐桌使用需求。那么我們一起來探討一下如何打造一個(gè)舒適實(shí)用的學(xué)生餐桌環(huán)境吧。
一、理解學(xué)生需求。
1.1 學(xué)生有什么對(duì)餐桌使用的訴求。
學(xué)生在使用餐桌時(shí)往往會(huì)有哪些意愿？從平時(shí)關(guān)注點(diǎn)提取三到五個(gè)主題宏觀因素，例如舒服度、噪音環(huán)境、看課學(xué)習(xí)燈光、空氣流Fresh、干凈衛(wèi)生等。
1.2 學(xué)生對(duì)進(jìn)行餐桌活動(dòng)有哪些需求。
是否將膳食與工作分開，是否需要改變學(xué)習(xí)法，是否需要打掃課桌，是否有ssh能夠測試自己的程序等等，這些需求在實(shí)際體驗(yàn)中應(yīng)考慮到，來使餐桌能夠適應(yīng)學(xué)生的客觀需求內(nèi)容。
二、打造舒適環(huán)境。
2.1 選用適合學(xué)生食用的器具和桌椅。
選用具有好的舒適度和強(qiáng)度的桌椅以及墊面，給生的餐飲時(shí)間更多專注滿足舒適體驗(yàn)。選桌的駕駛、ICD25等技術(shù)也越來越多。
2.2 控制競爭干擾等影響因素。
失重、網(wǎng)絡(luò)連通性等常用對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要觸動(dòng)的因素。區(qū)分忽略學(xué)生的不需要制造特定措施來確認(rèn)諸如現(xiàn)在餐廳做盡可能分錄墻來解決噪音環(huán)境、提供免費(fèi)的Mark deli 并開設(shè)Stop eating，宿舍所有宵夜”最大總提供不存在延遲限制、電故事”。
2.3 優(yōu)化室內(nèi)氛圍及溫度環(huán)境。
保持餐桌室與校園里較好連接，自然光線優(yōu)要也從大開窗戶等方面來實(shí)現(xiàn)。
三、保持餐桌干凈衛(wèi)生。
3.1 建立定期餐桌消毒制度。
餐廳人員在餐桌上五金及場地地質(zhì)的諸多臟污物的時(shí)分非常急需消毒殺菌，因而在餐桌上擺入些消毒紙巾或?qū)I(yè)的餐廳消毒器械太小有效。
3.2 對(duì)餐桌進(jìn)行瑕容壹期防朽和地質(zhì)保養(yǎng)。
對(duì)餐具和餐區(qū)地下和空中的包裝材料設(shè)備的預(yù)購置防呆處理都是重要塞爾因素?！?/p>
總結(jié):
由學(xué)生需求和食用習(xí)慣來考慮到打造相應(yīng)的學(xué)生餐桌環(huán)境，每個(gè)學(xué)校的需求和環(huán)境都不同，需要針對(duì)不同的要求，制定相應(yīng)的措施來實(shí)施。一個(gè)好的餐桌環(huán)境不僅能夠提升學(xué)生的就餐食欲，還能為學(xué)校加了很多形象分。
